Inducción Neojaverianos: Es una actividad de carácter institucional, que tiene como propósito hacer la recepción de los nuevos estudiantes a la Universidad. La Carrera de Derecho cuenta con el apoyo de estudiantes de semestres más avanzados, seleccionados de acuerdo con su interés en participar, rendimiento académico y créditos aprobados, para la preparación y acompañamiento de los Neojaverianos en la semana de inducción.
Comité Estudiantil (Representantes de Curso): conformado por los representantes de cada uno de los cursos, se reúne por convocatoria del estudiante miembro al Consejo de Facultad. Se reúne para discutir sobre temas académicos y del acontecer diario de la vida y del quehacer universitario. Se realizan por lo menos dos sesiones semestrales. Los directivos de la Facultad, se encuentran con los representantes de cada curso, con el fin de escuchar sus inquietudes y transmitirles información respecto a los últimos acontecimientos de la Facultad. Los estudiantes aprobaron un estatuto del representante y las directivas de la Facultad aprobaron una serie de estímulos para los representantes. Igualmente se diseñó una plataforma dentro del sistema Microsoft para organizar cuentas institucionales por semestres y por grupos, para facilitar la comunicación con los profesores, con la Facultad y promover el uso del correo institucional.
E-91: Javerianos con la convicción de encontrar en el espíritu de 1991 una verdad que promueve la transformación de un país con altos índices de violencia e inequidad.
Derecho Crítico: Espacio de controversia y debate abierto y franco sobre temas que competen a estudiantes de Derecho, sobre lo que se enseña en las aulas de clase, con el propósito de alcanzar una aplicación práctica de este conocimiento, cada vez mayor (foros, cine-foros, performance, trabajo en los barrios, etc.) y construir así una visión y un ejercicio alternativo de lo que es el Derecho.
Javeriana Debate - JADE El Grupo de Debate Competitivo - Javeriana Debate (JADE) pretende preparar a sus miembros en el formato de debate parlamento británico. Busca desarrollar en los estudiantes habilidades orales y argumentativas que sean útiles en el ámbito profesional y académico, dentro de las cuales se encuentran: la fluidez, la capacidad para expresar ideas en público y convencer, la improvisación, la agilidad en procesos de pensamiento reflejados en discursos lógicos y precisos que dan respuesta a una situación problemática presentada.
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